خصائص المبدع
1- تبدو عليه الثقة في قدرته على تنفيذ ما
يريد
2- لا
يحب اتباع الأساليب الروتينية .
3- يفضل
التأمل والتفكير على اللغو والثرثرة .
4- يميل
إلى إيجاد أكثر من حل واحد للمشكلة .
5- يمتلك
القدرة على تحمل المسؤولية .
6- دائم
التساؤل .
7- متعدد
الميول والاهتمامات .
8- لا
يميل إلى التعصب أو التحامل .
9- يقترح
أفكارا وطرقا قد يعتبرها الآخرون غير معقولة .
10- يحب
التمرين والتجريب .
11- تبدو
عليه الرغبة في التفوق الآكاديمي .
12- يفضل التنافس والتحدي على المسايرة .
13- مرح
.
14- واسع
الخيال .
15-
إيجابي كثير التفاؤل .
16- يحب
التغيير والتجديد .
17- لا
يحب التبعية أو التقليد الأعمى .
18-حازم
غير متردد .
19- يحب
المجازفة والمخاطرة .
20 -
شديد الملاحظة للأمور التي تهمه .
21- قادر
على التكيف بسرعة مع المتغيرات .
مثيرات
الإبداع
يشكل
الإبداع آلة بشرية كامنة في العقل الإنساني تحتوي على مكنونات إبداعية تختلف في
النوع والمستوى . وتمثل المثيرات المختلفة مفتاح التشغيل لتلك الآلة فإذا التقى
المثير المناسب مع الاهتمام الخاص تحركت
ماكينة الإبداع لتنتج الأفكار الأصيلة .
وتختلف
المثيرات من حيث النوع والقوة والشكل ، كما تختلف العقول البشرية في درجة قبول
المثير بناء على الخبرات والاهتمامات والحاجة الملحة للتفكير في موضوع المثير .
ومما سبق
يتضح دور المعلم في طرح جملة من مثيرات الإبداع داخل البيئة الصفية لاستحثاث
ماكينة التفكير الإبداعي لتوليد الأفكار والحلول.
من أنواع
المثيرات
أولا -
الهروب من المسلمات .
في كثير
من الأحيان يقع الإنسان رهن المسلمات والافتراضات والخبرات السابقة التي تشكل في
بعض الأحيان سدا منيعا أمام النظر للأشياء من زوايا جديدة .
وطريقة
الهروب من المسلمات تعني تحديد مكونات أو أجزاء شيء ما ثم حذف أحد تلك المكونات ثم
التأمل في مدى إمكانية ظهور أفكار جديدة بعد التخلص من أحد المسلمات أو المكونات .
مثال :
فكّر في خمسة عناصر رئيسة مكونة للمدرسة
ثم اكتبها بعد ذلك واحذف العنصر رقم ( 3) ثم تأمل هل يمكنك أن تخرج بفكرة
أو أفكار جديدة إبداعية ؟
المصدر- مراكز الدورات
