الأربعاء، 27 مارس 2013

طرق التخلص من الأفكار السلبية

طرق التخلص من الأفكار السلبية 
-1 تحصيل الثقة بالنفس أولى خطوات الخلوص من التفكير السلبي ، تأمل ذاتك جيدا ستجد الكثير من المواهب والقدرات التي حباك الله إياها لكنك تصر على رؤية عيوبك وتضخيمها وتركز على مثالبك وتتأملها وهنا يكمن الخطر

-2الهدوء والاسترخاء أمر ضروري ومهم لاستعادة التوازن النفسي والذهني والعاطفي

3- تذكر أن مراقبة أفكارك منهج حياة كامل يجب أن تتمثله وتسير عليه قم بإقصاء كل فكرة سلبية ترد عليك لان الفكرة التي ترد على الإنسان مع الوقت تصبح إرادة ومن ثم تصير فعلا حتى تستحكم عادة فانتبه من أول الطريق

-4تذكر أيضا أن الثبات والانسجام الداخلي ضرورة لكل من أراد بناء شخصية إيجابية ولا تنس أن الوصول إلى هذه الأهداف لا يأتي في يوم وليلة أمامنا الكثير حتى نصل

-5 لابد من وجود أهداف سامية علمية وعمليه تسعى وتجد للوصول إليها فالفراغ خيرصديق لكل ما هو سلبي

-6خالط الأشخاص الإيجابيين وتعلم منهم

7- شارك في دورات علمية ومهارية تكتسب منها مزيدًا من الثقافة والعلم في مجال فن النجاح أو فن التفكير الإيجابي

-8إياك والانطواء على الذات فالعزلة أحيانًا مرتع خصب للأفكارالسلبية

-9حذار من الوهم حاول دائمًا ان تميز بين ما هو حقيقة وبين ما هو خيال

-10 إياك والاسترسال مع الانفعالات واحذر من الغضب وتماسك قبل أن تقدم على أي تصرف حتى لا تعيش رهين أفكار نشأت من ردات فعل متسرعة

-11راجع نفسك دائمًا وقومها واعرف ما لها وما عليها وما هو من طاقتها وما هو فوق ذلك

-12 ابدأ صباحك بعد ذكر الله بابتسامة ملؤها الرضى والغبطة فلذك عظيم الأثر

-13احرص على نفع الآخرين ومساعدتهم ومد يد العون لهم فإن صدى هذا الخير يرجع إليك وأثره ينالك لامحاله

-14 لا تركز على مثالبك وعيوبك ، امسك ورقة وقلما واكتب نقاط القوة لديك حتما ستتغير نظرتك

15- ابتعد عن كل فكرة او خاطرة علمت ما انها تقودك الى حالة سلبية

-16 اذا اجتاحتك الأفكار السلبية او خاطرة تشاؤمية ابق هادئًا واسترخ وتأملها بعين الموضوعية حتما ستجد انك كنت تبالغ وتعطي الموضوع اكبر من حجمه

17- تذكر أن التفاؤل سبيل عظيم نحو السعادة الداخلية فلا تحرم نفسك ‘ إياه فقط انظر إلى الجانب المشرق والجميل في الأشياء

18- تعلم فن التجاهل للأفكار السلبية قل دائما ( وماذا إذا ) ؟؟ امض في طريقك ثابتًا هادئًا الأمر ليس سهلاً لكن الوقت بإذن الله كفيل أن يوصلك إلى هذا الانسجام الداخلي الرائع .
منقول

السبت، 23 مارس 2013

صفات البصري والسمعي والحركي


صفات الشخص الحركي والتجريبي
-لا يستطيع الجلوس مدة أطول من 5 إلى 10 دقائق دون حركة
-.يحب ثني الورق وكسر الأشياء وفك الأشياء وتركيبها.
-.يهز أقدامه أو يتزحلق.       .يعبث بأدواته أو يعبث بأي شيء.
-.يحب أن يلمس أي شيء.     .يحب أن يجمع الأشياء.
-.يحب أن يستحم ويأخذ وقتاً أطول  يتكلم بسرعة ويستعمل حركات يده يقاطع الآخرين أثناء الكلام.
-يحتاج التجريبيون إلى فترات راحة أكثر، يتعلم بتمرير إصبعه على الكلمات وعلى صنعها بمعجون أو أية مادة أو حتى على رمل، يجب أن يتعلم من صنع يديه أو حركات جسمه، في حالة الحفظ كجداول الضرب يحب القفز أثناء الحفظ،  يحب الطالب التجريبي أن يجلس بالقرب من المدرس،  يمكن استغلال طاقتهم في عمل وسائل تعليمية.
صفات الأشخاص السمعيين
-يحب الكلام كثيراً  .يحب الاستماع.
.-يتكلم مع نفسه.  .يقرأ بصوت عالي.
.-يستعمل إصبعه ويمرره على الكلمة.
.-يغطي عيونه بيده. .لا يستطيع فهم الصور والمخططات.
.-لا يستطيع فهم الصور مع شرح لفظي.
.-لا يتذكر الصور أو الكلمات المكتوبة.
.-لا يستطيع الرسم من غير صورة أمامه.
.-لا يستطيع استعمال الخريطة.
 -.يحتاج إلى إرشادات مسموعة.
-.لا يستطيع أن يفهم في الهدوء.
يحتاجون إلى مكان هادئ، القراءة بصوت مرتفع أو إلى خلفية  صوتية ، إلى وسائل سمعية، الدراسة مع زميل.
صفات الأشخاص البصريين
-لا يستوعب الإرشادات الشفهية.
-.يحب الإرشادات اللفظية. 
-.مهاراته عالية في هجاء الكلمات.
-.لا يستطيع تمييز كلمات الأغنية.   
-.يحب كتابة الملاحظات.
-.يحب أن ينظر إلى ما يقوم بعمله الآخرون.
-.يقوم برفع صوت التلفزيون والراديو
-لا يحب استخدام التلفون.
-.لا يفهم ويتوه مع الإرشادات السمعية والشفهية.
-.مع أول درس سمعي يسبح في عالم من الخيال.
-يحتاجون عادة إلى وسائل بصرية، يحتاج أن يرى -حركات الفم أثناء الكلام،
-عندهم قابلية عالية للشرود أثناء الإرشادات الشفهية 

المصدر:أكاديميات التطوير.


الجمعة، 22 مارس 2013


الأنماط الشخصية بأسلوب MBTI
إن علم دراسة الأنماط الشخصية لـ مايرز و ابنتها بركز استند على سلسلة من التجارب و الإحصائيات التي قامتا بها على جنسيات مختلفة و على مدى خمسين عاماً ، و من الأهداف التي تحققها معرفتك النمط الشخصي لنفسك و للآخرين:
v تعرف نقط ضعفك فترممها و نقط قوتك فتستثمرها.
v تخاطب الناس بما يتناسب مع أنماطهم فتحقق نجاحاً أكبر في الاتصال
v  تستطيع بمعرفتك لنمطك أن تحدد أهدافك  بتوفيق أكبر لأن النمط يعطيك فكرة عما يمكن أن تمارسه مستقبلاً فتتفوق فيه .
v  إذا كنت ممن يعالج بتقنيات البرمجة اللغوية العصبية فمعرفتك لنمط الشخص المراجع يسرّع العلاج و يفعّله .
v كانت هذه الأنماط نتيجة الإجابة على أربعة أسئلة:
من أين يكتسب الإنسان حيويته و نشاطه؟
كيف يستقبل الإنسان المعلومات من العالم الخارجي؟
كيف يتخذ الإنسان القرار؟
كيف ينظم الإنسان العالم من حوله؟
من أين يكتسب الإنسان حيويته و نشاطه؟
الانبساطي : حيويته من العالم الخارجي
الانطوائي: يحب أن يكون بمفرده
كيف يستقبل الإنسان المعلومات من العالم الخارجي؟

الحسي: يميل إلى التعلم من خلال الاستقراء و المشاهدة و يعتمد على الحواس
 الحدسي: يميل إلى التعلم من خلال الاشتقاق و يعتمد على التوقع
         كيف يتخذ الإنسان القرار؟
المشاعري: يعتمد على مشاعره في تقرير الصحيح و الخاطئ
المفكر: يعتمدون على النظرة المجردة
كيف ينظم الإنسان العالم من حوله؟
الملاحظ: يحب أن تسير الحياة بتلقائية
الحكم: ينظم حياته بناء على خطة معينة.

المصدر:مراكز التدريب

الخميس، 21 مارس 2013


     مكونات التحليل الرباعي للمشاريع:
        الفرص: ويقصد بها تلك الظروف المحيطة بالمنظمة في فترة زمنية محددة والتي تعمل المنظمة على استغلالها للقيام بأعمالها وتحقيق أهدافها
        التهديدات: تمثل الأحداث المحتملة والتي إذا ما حصلت فسوف تسبب خطراً أو آثار سلبية للمنظمة .
        نقاط القوة: ويقصد بها الخصائص التي تعطي المنظمة إمكانيات جيدة تعزز عناصر القوة لديها وتساهم في إنجاز العمل بمهارة وخبرة عالية.
        نقاط الضعف: المؤشرات التي تدل على نقص في إمكانات المنظمة والتي يستوجب استبعادها أو معالجتها
يتكون التحليل الرباعي SWOT من التحليلات التالية:
        تحليل البيئة الداخلية: و يشتمل على ما يلي:
ü  تشخيص القدرات الاستراتيجية.
ü  التحكم المؤسسي.
ü  تحليل الثقافة المؤسسية.
        تحليل البيئة الخارجية: من أدوات هذا التحليل ما يلي:
ü  تحليل بيئة الاقتصاد الكلي.
ü  تحليل الصناعة.
ü  تحليل المنافسين.

     تحليل وتقييم البيئة الداخلية:
        الهيكل التنظيمي: ويمثل مجموعة من العلاقات التنظيمية والأعمال والمهام المرتبة وفقاً لمستويات إدارية.
        الثقافة التنظيمية: وتشكل مجموعة المعتقدات والتوقعات والقيم المشتركة التي تكوّن بمجملها معايير السلوك المقبول وغير المقبول داخل المؤسسة. 
        الموارد المتاحة: تمثل المزيج من الإمكانات المالية والبشرية والتكنولوجية والأنظمة الإدارية المختلفة ونظم المعلومات الإدارية والإمكانات ذات الصلة بالبحث والتطوير المتوفرة للمؤسسة.    
    تحليل وتقييم البيئة الخارجية:
        المتغيرات الاقتصادية: تشتمل على الإطار الاقتصادي العام للدولة ، بما في ذلك نوع التنظيم الاقتصادي والملكية الخاصة والعامة ، بالإضافة إلى السياسات المالية .
        المتغيرات السياسية: وتوضح درجة الاستقرار السياسي ومدى تدخل الحكومات في ميادين الأعمال وتأثيرها على أداء المؤسسات.
        المتغيرات الاجتماعية: وتتكون من التقاليد ، والقيم والأطر الأخلاقية للأفراد في مجتمع المؤسسة، دور المرأة في المجتمع ، وارتفاع مستوى التعليم.       
        المتغيرات التكنولوجية: وتشمل كلٍ من التغيرات التي تحدث في البيئة الفنية والتغيرات الحديثة في التقنية ، كزيادة الاعتماد على الحاسبات الآلية.  
المصدر/ اكاديمية اراك

الثلاثاء، 19 مارس 2013

دراسة مشروع فكري مهني "جاهز للتطبيق"


ميثاق الإتحاد الوطني الأزوادي

(1): اسم الاتحاد : الإتحاد الوطني الأزوادي.
** ** **
(2)- وصف الاتحاد:
الإتحاد الوطني الأزوادي مؤسسة وطنية أزوادية علمية ثقافية
إعلامية فكرية مهنية ، تضمّ الوطنيين : العلماء ، والمفكرين ،
والإعلاميين ، وطلبة العلم ، والأدباء ، والمدونين ، والمثقفين ،
والمهنيين الأزواديين المخلصين..
** ** **
مباديء الإتحاد الوطني الأزوادي
أولا : التّعاون على أداء واجبنا تجاه ديننا الإسلامي الحنيف..
ثانيا : التّعاون على أداء واجبنا تجاه أزواد وبلاد المسلمين..
ثالثا : التّعاون على أداء واجبنا تجاه أمتنا ومجتمعنا وشعبنا..
** ** **
3- خصائص الإتّحاد:
(أ)- الشّعبية:أي أنه ملك لشعب أزود وليس ملكا للقبائل والأفراد.
(ب)- الوطنية: أي أنه ملك للأزواديين أينما وجدوا في العالم..
(ج)- الإسلامية : أي أنه ملك للمسلمين الأزواديين دون الكفار..
(د)- الوسطية : أي أن الإتحاد مؤسسة معتدلة وليست متطرفة..
(هـ)- السّنية : أي أن الإتحاد على منهج أهل السّنة والجماعة..
** ** **
4- وسائل الإتحاد:
(أ)- العلم الشّرعي والدّليل الصّحيح القاطع..
(ب)- المعرفة والتّكنولوجيا والمال..
(ج)- العقل السّليم والمنطق الحكيم والحجّة الدامغة..
(د)- القلم والقرطاس والشاشة والعدسة والمايك..
** ** **
5- برامج الإتحاد :
(أ)- العلوم الدينية والثقافة والأدب واللغة والتاريخ ..
(ب)- الدّعوة إلى الله بالحكمة والتّوجيه والإرشاد ..
(ج)- السّياسة والإعلام ...
(د)- حقوق الإنسان ودعم اللاجئين الأزواديين..
(هـ)- معالجة القضايا الفكرية والأيدلوجية..
(و)- الأعراف الصحيحة والقوانين الدولية..
** ** **
(6)- سياسة الإتحاد:
(أ)- الإتّحاد مستقل استقلالا تامّا وليس تابعا لغير أزواد وشعبه..
(ب)- الإتحاد سيتعاون مع الحكومات الأزوادية ويدعمها..
(ج)- الإتحاد يتعهد بالإلتزام بتعاليم الإسلام، واحترام القوانين..
(د)- الإتّحاد يرفض الإساءة إلى الحكومات والهيئات والأفراد..
(هـ)- الإتحاد لا يتدخل في شؤون الدّول والشّعوب الأخرى..
(و)- يحظر التّحدث باسم الإتحاد رسميّا إلا عبر المجلس التّنفيذي..
(ز)-الاتحاد يحدّد الطريقة السلمية مسارا يلتزمه في تحقيق أهدافه.
(7)- أهداف الإتحاد:
(أ)- المشاركة في تحقيق الأمن الفكري والإجتماعي في أزواد..
(ب)- منع تصدير التّطرف وصراع المذاهب والتّيارات إلى أزواد.
(ج)- منع تصدير العنصرية وصراع القبائل والقوميات إلى أزواد.
(د)- منع تصدير الكفر والعلمنة الملحدة والغلوّ والجفاء إلى أزواد.
(هـ)- المشاركة في خدمة الإسلام والمسلمين وأزواد وشعبه..
(و)- إيصال صوت الشّعب الأزوادي للعالم والمجتمع الدّولي..
(ز)- الحفاظ على مكاسب الثورة والتّمسك بحقّ تقرير المصير..
(ح)- إصلاح ذات البين وترسيخ الوحدة الوطنية في أزواد..
(ط)-محاربة الظلم والفساد والشذوذ الفكري والإنحراف الخلقي..
(ي)- نشر الإسلام الصّحيح المعتدل ومحاربة البدع في أزواد..
** ** **
8- سبل تحقيق أهداف الإتحاد:
(أ)- عقد لقاءات دورية لداسة مشاكل أزواد ووضع الحلول لها..
(ب)- إنشاء صندوق للإتحاد لرعاية مشاريعه وتمويل نشاطاته..
(ج)-المشاركة في مشاريع الشّعب الأزوادي في الداخل والخارج..
(د)- إصدار بيانات وتقارير ومقالات ودراسات ومعالجات فكرية..
(هـ)-خدمة أزواد علميا ومعرفيا وفكريا وسياسيا وثقافيا وإنسانيا..
(و)- رصد تحركات لصوص ومرتزقة الإعلام وتجار الثقافة..
(ز)- دعم وتنظيم الجبهات الأزوادية الفكرية والإعلامية والثقافية..
(ح)- دعم الثورة الأزوادية ومشروعها النّضالي إعلاميا وفكريا..
(ط)- التّعاون مع الدعاة والمصلحين على توعية شباب أزواد..
(ي)- إنشاء مشاريع أزوادية مشتركة تخدم مصالح أزواد وشعبه..
(9) شروط العضوية:
(أ)- أن يكون مستعدّا لخدمة أهداف الإتحاد بإخلاص..
(ب)- أن يوافق على ميثاق الاتّحاد ويتعهّد بتطبيق قوانينه..
(ج)- أن تكون لديه الكفاءة العقلية والمهنية أو العلمية..
(د)- أن يكون مسلما تقيا أمينا حازما صادقا وفيا..
** ** **
(10)- بطاقة العضوية:
(أ)- معلومات العضو:
الإسم /
العمر/
المؤهل العلمي/
التخصص /
مكان الأقامة/
مهمة العضو /
** ** **
(ب)- الصفات المطلوبة:
(أ)- أن يكون ولاؤه لدينه ووطنه وشعبه :أي كلّ أزواديّ مسلم
وطني صادق مخلص عاقل بالغ كاتب بإحدى اللغات العالمية..
(ب)-الموهبة:أي كلّ أزواديّ موهوبٍ مستعدٍّ للتّعاون مع الإتحاد..
** ** **
(ج)- واجبات العضو:
(أ)- التّعاون مع أعضاء الإتحاد على البر والتّقوى..
(ب)- المشاركة في عمارة أزواد وخدمة شعبه تطوّعا..
(ج)- أن يكون قدوة حسنة لغيره قولا وعملا وسلوكا..
(د)- دفع الإشتراك المقرّر على أعضاء الإتحاد ..
(هـ)- القيام بالمهام التي تُسند إليه في حدود طاقته..
** ** **
(د)- حقوق العضو:
(أ)- أعضاء الإتحاد متساوون جميعا في الواجبات والحقوق..
(ب)- يحق للعضو أن يخدم أهدافه النّبيلة من خلال الإتّحاد..
(ج)- أعضاء الإتحاد أصدقاء متحابّون وإخوة في الدّين وشركاء..
(د)- أعضاء الإتحاد يتناصرون فيما بينهم ويحمي بعضهم بعضا..
(هـ)- من حقّ العضو تنمية مواهبه بالتّعاون مع أعضاء الإتحاد..
(و)- من حقّ العضو التّرشّح للمهام التي تُناسبه ويرشّح غيره لها..
(ز)-من حق العضو المشاركة في انتخابات الإتّحاد حسب أنظمتها.
** ** **
(هـ)- مجلس أعضاء الإتحاد:
(أ)- مجلس أعضاء الإتحاد يتكون من هيئته التّشريعية والتّنفيذية..
(ب)- الهيئة التّشريعية تتكوّن من الأمانة العامّة والمستشارين..
(ج)- الهيئة التّنفيذية تتكون من الأمانة العامة وإدارات الهيئات..
(د)- تتولى الهيئة التنفيذية تنفيذ خطط الإتحاد وإدارة شؤونه..
(هـ)- ينتخب المجلس إدارة الأمانة وإدارات الهيئات كلّ عام..
** ** **
(و)- الهيئات التنفيذية :
(أ)- الهيئة العلمية
(ب)- الهيئة الإعلامية
(ج)- الهيئة الثقافية
(د)- هيئة اللاجئين وحقوق الإنسان
** ** **
(ز)- قبول العضوية:
(أ)- يُقبلُ عضواً في الاتحاد كلُّ أزواديّ يحمل صفات الأعضاء..
(ب)-تُعتمد العضوية من قبل الأمانة بتوصية هيئة شؤون الأعضاء
(ج)-يكون اشتراك عضو الإتحاد(....)سنويا يدفع بعد الإنتخابات..
(د)- هيئة شؤون الأعضاء هي القيّم على شؤون العضوية كافة..
** ** **
(ح)- سقوط العضوية:
(أ)- تسقط عضوية من تبيّن كُفره وإلحاده وفجورُه وإجرامه..
(ب)-تسقط عضوية من يخون شعب أزواد و يتعامل مع أعدائه..
(ج)-تسقط عضوية من تعمّد تكرار مخالفة ميثاق الإتحاد وقوانينه..
(هـ)-يصدر قرار إسقاط العضوية من الأمانة العامة بأغلبية ثلثيها.
(و)- يجوز لمن سقطت عضويته تقديم تظلّم مؤيد بالأدلة للأمانة..
(ز)-لا يجوز استعادة العضوية إلا لمن ثبتت توبته من كل ما ذكر..
(ح)-تقبل الأمانة استقالة العضو وليس له عليها أية التزامات مالية.
** ** **
والله الموفق وهو الهادي إلى سواء السبيل
وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد
10 / 9 م 1432 هـ

المصدر/مدونة الإتحاد الوطني الأزوادي

الاثنين، 18 مارس 2013


مفهوم العمل المؤسسي

 n  العمل المؤسسي ضرورة للبقاء ومواجهة التحديات والمنافسة والحفاظ على الوجود لتقديم الافضل .
 n   وهو تحقيق لمبادئ دينيه عظيمه ( وتعاونا على البر والتقوى )  ( يد الله مع الجماعة ومن شذ فقد شذ في النار )
 n   ينقل العمل من اطار الفرديه الى الجماعية ومن العفوية الى التخطيط ومن الغموض الى الوضوح ومن محدودية الموارد الى تعددها
عناصر العمل المؤسسي
n  فكرة المؤسسة  ( محدده ، متميزة ، الحماس ، الواقعية )
n   مشروعية المؤسسة ( قانونيا ، التزام بالأنظمة ،  موفقتها للقيم ، الارتباط الدولي ) 
n   وجود قيادة ( مؤهلة وموثوقه  ، قياده جماعية ، قناعه وحماس  ، التفرغ )
n   توفر المال ( تمويل ذاتي ، تمويل مستمر ، تمويل متنوع ، الحرية بالتصرف ، نظام مالي ومحاسبي )
n   تحقيق السمعة ( نسبيه ، قارن الحقيقة بالسمعة )
n   اتخاذ القرار وتحقيق الأهداف ( قدرة الإدارة على اتخاذ القرار وتحقيق الأهداف والتغلب على الصعوبات )
n  استقطاب الكفاءات ( لاتتوسع ، ابحث عن الكفاءة المنجزة ، شخصية الموظف ، التفرغ  )  
n  وجود اللوائح والأحكام والأنظمة ( نظام للموظفين ، للرواتب  وصف وظيفي ) 
n  وجود الخطط والبرامج ( خطة معروفه للجميع ، مكتوبة )
n  وجود أنظمة الرقابة والمتابعة والتقييم
n  المقر المناسب وتجهيزاته
خصائص العمل المؤسسي
n  يحقق ثبات العمل واستمراره
n   يضمن عدم استئثار القيادة بالقرار
n   يحقق الاستقرار الإداري والمالي للمؤسسة
n    يحقق التزام العاملين بقيم ومبادئ المؤسسة
n   يضمن سعي الإدارة للرقي بالمؤسسة وتحقيق أفضل مستويات الأداء
n   يضمن استقطاب أفضل الموارد البشرية 
n   يضمن وجود صف ثان من القادة 

المصدر: أكاديميات التطوير بتصرف